ни к белой, ни к чёрной магии. Это, например, психотелекинез, левитация, дематериализация и материализация. Такие магические чудеса демонстрировали Иисус Христос, Бабаджи, Хуан Матус и Хенаро, описанные К.Кастанедой [61-68], эпизоды психотелекинеза удавались россиянам Нинели Кулагиной и Валерию Авдееву, Бог творил множество подобных чудес вокруг Ури Геллера [37], уход из земной жизни через дематериализацию тела достигали китайские даосы [41], запросто материализует различные предметы наш современник Аватар Сатья Саи в Индии [36,42,49,50], а всё, что угодно, любые чудеса с удовольствием и лёгкостью показывает Мессия, явившийся в "западный" мир, - Дэвид Копперфильд.
КАК ПРИДТИ К СОВЕРШЕНСТВУ
Как мы уже рассматривали, эволюционный процесс совершенствования состоит из трёх главных линий: интеллектуальной, этической и психоэнергетической. Во временной приоритетности на первом месте стоят два первых компонента. По мере их освоения человеком Бог - в естественных условиях - раскрывает перед ним ступени психоэнергетической работы.
Если же пытаться грубо вмешаться в этот процесс, затаскивая незрелых в этическом и интеллектуальном аспектах учеников на высокие ступени психоэнергетической работы, нарушая тем самым законы методологии духовного совершенствования, то это чревато усугублением этических пороков учеников и даже грубыми психическими нарушениями шизофренического или паранояльного типов.
В психоэнергетике будет благоприятной для людей любого возраста и образа жизни - при их желании - работа с духовным сердцем (другие названия - чакра анахата, или средний дань-тян). Этот уровень работы, обеспечивающий развитие биоэнергетического органа, ответственного за продуцирование эмоции сердечной любви, полезен и безопасен для всех.
Для каждого же из последующих этапов психоэнергетической работы требуется всё более и более тщательный отбор учеников. Для этого отбора, кроме личных бесед, могут предлагаться ученикам выступления на семинарах, полезны также анкетные опросы. В анкетах могут быть и политические вопросы типа отношения к той или иной партии или политическому деятелю (так можно сразу отсеять, например, симпатизирующих фашистам, а также просто политически незрелых учеников), могут быть и вопросы чисто бытовые. Приведу некоторые примеры последних:
"Что будет, если размешивать сахар в чае ножом?". Вариант правильного ответа: "Сахар растворится". Люди же низкого интеллектуального уровня могут ответить по шаблону, характерному для их среды (по крайней мере, в России): "Нож затупится".
Или: "Что будет, если чрезмерно горячий чай охладить путем разбавления его чистой сырой водой?". Опять же, шаблонным ответом для низкоинтеллектуальных людей будет такой: "Понос". А правильный ответ - "Чай охладится, можно будет пить": ведь сырая вода-то взята чистая!
Я применял и экологические тесты на интеллектуальность. Например, идём по осеннему лесу. Листопад. Лежат на земле компактно штук двадцать дубовых листьев. Больших дубов нигде не видать. Спрашиваю у группы: "Как сюда попали эти листья?". Все смотрят наверх - дубов нигде не видно: только березы да ели. Начинаются нелепые предположения: "Кто-то нёс и уронил", "Принесла птица"... А ответ прост: они упали с маленького дубика высотой в 50 сантиметров и лежат точно под ним. Но шаблонное мышление исключает такое решение: ведь если дуб - значит только высокий, могучий, с толстым стволом! А маленькое деревце, да ещё и без листьев, - за дуб не признаётся.
Сведущему в духовных проблемах человеку понятно, что люди, ещё не научившиеся самостоятельно и критически мыслить, не смогут верно сориентироваться во множестве нюансов духовного продвижения. Они обязательно будут соблазнены лжеучителями и лжеучениями.
Примеров можно приводить много.
Хотя бы деятельность "АУМ Сенрикё". Её лидер объявил, что всех, кто последуют за ним, он сделает совершенными... Но умный понимает, что никто никого не может сделать совершенным. Только сам человек - путём собственных верно направленных усилий и сверхусилий может придти к Совершенству... Трагический финал известен: собираемые с одураченных последователей огромные денежные суммы Асахара расходовал на закупку и изготовление оружия для массового уничтожения людей. Паранойя? - Повидимому, да. Лично мне то, что он лжеучитель, было ясно с того момента, как я увидел его фотографию в журнальной рекламе: его энергетика не была энергетикой просветлённого, за которого он себя выдавал. Я всех, кого мог из заинтересовавшихся рекламой, предупреждал об этом... Что я мог сделать ещё? Попытаться опубликовать своё мнение в газетах? Но кто из редакторов поверил бы мне, что по фотографии можно делать столь важные выводы?...
Другой близкий россиянам пример - фашистское "Белое Братство" с культом "Марии Дэви Христос". Достаточно было его лидерам облачиться в экстравагантные одеяния, провозгласить свою "божественность" и начать проводить таинственные мистерии с не дающими, по сути, ничего "инициациями" - как к ним повалили толпы духовных слепцов из молодежи. И ведь никто из них не смог увидеть, что "учение" их лидеров не содержало ничего Божественного, а состояло лишь из примитивных фашистских лозунгов.
А как потчуют россиян сектантскими заклинаниями: "Что не православное - то "от дьявола"!"?!...
Историю извращения христианского движения мы подробно разбирали в книге [31]. Убеждён, что современная глубочайшая деградация России во всех аспектах её жизнедеятельности обусловлена прежде всего отсутствием истинного философско-религиозного понимания смысла жизни людей - как правителями страны, так и народом. Именно, у почти всех россиян нет представления ни о том, что такое есть Бог, ни зачем мы живём на Земле, ни того, как надо жить, какими принципами руководствоваться, к чему стремиться.
Как ведь, вроде бы, просто: изучали бы все Волю Бога, записанную в Священных книгах, - никто бы не попадал в секты, все бы шли Прямым Путём... Но в том-то и беда, что большинство людей ещё не доросло, чтобы понимать Священные Книги. Они скорее слушаются гневных окриков, запугиваний и пустых, но красиво приподнесённых заманчивых посулов величественно одетых и надменно держащихся лжеучителей...
Где же выход? Что можно посоветовать тем, кто стремятся начать духовный Путь, но только не знают, как это сделать, где найти Учителя...
Но ответ давался Богом и через Бхагавадгиту, и через Новый Завет, и через Коран: уповайте на Бога, чтите Бога, изучайте Бога, любите Бога, ищите именно в Нём Учителя, Помощника, Отца, Цель, стремитесь к общению с Ним, к Слиянию с Ним. И не ищите всего этого в людях. Тогда - всё будет хорошо.
И во всех Священных книгах есть рекомендации, как организовать свою жизнь на Земле во всём остальном. Наиболее чётко и кратко их сформулировал Бабаджи:
Истина - Простота - Любовь - Карма-йога - Борьба со своим низшим "я" ради познания "Я" Высшего и Слияния с Ним.
Что же касается именно высоких ступеней психоэнергетической работы с учениками, то только неопытный преподаватель (каким и я был когда-то и наделал ошибок; это позволяет теперь делиться своим опытом) или же корыстный лжеучитель, мечтающий об обогащении или о славе, будут вовлекать в неё доверившихся ему ещё не созревших для такой работы людей.
Последнее я неоднократно с прискорбием наблюдал на примере деятельности в том числе и своих бывших учеников, которые использовали в корыстных целях полученные от меня знания, калеча других людей. Что делать? - Мои увещевания не помогали, вызывали лишь вражду. Мне ничего не оставалось, кроме как разорвать с ними отношения. Кого мог - предупреждал от общения с этими моими лжеучениками. И сейчас предупреждаю: опасайтесь их и им подобных!
Необходимо очень хорошо усвоить, что все люди наибольшую часть своей личной эволюции проходят (и именно так и должно быть; иначе и быть не может!), развиваясь в обычных, "земных" ситуациях, совершенствуясь в них интеллектуально и этически. Их главная объективная задача - дорасти до того времени, когда они смогут разобраться умом, что такое Бог, что такое мы, люди, в чём состоит Воля Бога по отношению к нам.
И лишь пройдя через эту школу изучения религиозных истин и освоив религиозную дисциплину (пусть хоть и не всегда и не во всём объективную, искажённую людским невежеством), человек перешагивает узость конкретной религиозной конфессии, выходит на личную ориентацию на Бога Живого, сущего не в храме и не на изображениях, а во вселенной. Тогда он начинает отворачиваться от "земных" интересов и постепенно переключает всё большую и большую часть своего внимания на Творца.
Вот тогда-то только и приходит для него пора интенсивной психоэнергетической работы, конечным результатом которой становится Слияние с Богом Живым, а затем и проявление Божественности в виде великих магических способностей.
Если эта последовательность нарушается - возникают лишь напрасные трудности. И людям, стремящимся к духовному лидерству, надо смириться с тем, что учеников, достойных высоких посвящений, - лишь единицы. А создание в этом деле "массовости" - пусть хоть и из лучших побуждений - является причинением вреда, а не пользы.
Обращу в связи с этим внимание на то, что ведь ни один из Высших Божественных Учителей Земли не раскрывал и не раскрывает перед массами людей высшие психоэнергетические техники, хотя, несомненно, Они их знают. Свои проповеди Они посвящают в основном этике и общей обрисовке духовного Пути. А высшие посвящения Они дают лишь единицам учеников, как это было, например, в моём ученичестве.
Я слышал на это такое возражение: Бог приводит учеников в эзотерические группы, Он же их выведет, когда будет нужно; моя же, мол, забота - лишь передавать знания.
Да, Бог именно так и поступает, оберегая наиболее ценных Своих учеников. Но Он же попускает преподавателям совершать ошибки на других учениках, оставляя им свободу воли, свободу выбора - вредить, или не вредить людям.
Ведь так же Он попускает людям нарушать и другие законы - не только духовного совершенствования. И люди их нарушают, влияя на чужие судьбы и строя судьбы собственные.
В итоге все, включая преподавателей эзотерических дисциплин, должны научиться соблюдению главного принципа этики: "Не повреди другому!"
Примитивные изначально, а также выродившиеся религиозные течения рассматривают людей, с одной стороны, и Бога - с другой, как два вечно разделённых и никогда не смыкающихся полюса. Мы - грешные и немощные люди, задача наша состоит лишь в том, чтобы избежать - путем усердных молитв и жертвоприношений (иногда кровавых) - попадания в ад. Бог же есть некое далёкое и непознаваемое страшное существо (иногда облекаемое фантазией в форму тела человека или какого-нибудь животного), которое наказывает людей и воюет с переменным успехом с "мировым злом", иногда называемым дьяволом. Это существо может даровать или не даровать нам земных благ. В надежде, что, всё-таки, может быть, дарует, надо его об этом очень настойчиво просить, например, так: "Подай, Господи! Подай, Господи!"...22
Людям таких воззрений совершенно непонятны пожелания Бога о том, чтобы мы - через усилия в самосовершенствовании и через Любовь к Нему - стремились к Слиянию с Ним.
Да, это интересный парадокс: подавляющему числу верующих в Бога людей совершенно непонятно, что именно нужно делать в связи с тем, что существует Бог.
Первое, что им нужно понять, это то, что истина противоположна потребительскому отношению к Богу. Нет вовсе правды в том, что Бог-слуга якобы должен "даровати нам милость". Как раз наоборот: мы, люди, должны воспринимать самих себя как слуг Бога и служить Ему. И это именно мы - для нашего собственного блага - должны научиться любить Его. И нет никакого смысла просить Его, чтобы Он любил нас: Он нас и так любит.
Но чтобы осознать это, надо принять все те знания, которые изложены в этой и других книгах о Боге, о нас, о смысле наших жизней и законах нашего развития.
Мы должны служить Богу. Но как?
Опять же, большинство людей, задумывавшихся об этом, решает, что "служить Богу" - значит класть поклоны в знак своего смирения и почтения, воспевать Бога в песнопениях.
Это -...
Продолжение на следующей странцие...
