школы академика Щетинина и певца Баскова. А Басков-то здесь при чём? - удивится читатель. Приятный молодой человек, сильный и красивый голос. Так именно это их и бесит. Представьте себе, что этот молодой россиянин своим превосходным голосом вдруг споёт:
Рассветают восходы на ветках звенящего кедра.
И земли целомудренной роды лучом осеняют.
Небеса заревые ей вздохом любви помогают.
И ласкают свирелями сон межпланетные ветры.
В каждом зерне зарождается сила.
В каждом ребёнке восходит миссия.
В белом луче возродится Россия,
Анастасия, Россия, спаси Бог.
Эту песню пел детский хор на презентации книги "Кто же мы?" в концертном зале "Октябрьский" в Санкт-Петербурге. Вы могли слышать эту песню в исполнении бардов. И в видеофильме "Верните, люди, Родину свою". Написана она учителем из Белоруссии и, похоже, становится народной. Может, и другие патриотические песни споёт о России певец Басков и позовут они россиян... Вот и страшны кому-то российские начинания. Российское возрождение.
Меня просили не беспокоиться, не говорить о происходящем, уверяли, что впервые появилась возможность изучить механизм и назвать конкретных исполнителей идеологических диверсий против любых позитивных направлений в России.
И я не говорил бы. Пусть ими занимаются компетентные органы. Однако прошу прощения, об одном смолчать не смогу, несмотря на данное слово. Об этом если смолчать, то будет утеряно уважение к самому себе на всю жизнь.
Невозможно больше умалчивать о нападках на школу академика Щетинина, на её педагогов, вообще, на педагогов-новаторов, а главное, на детей.
Учащиеся школы Щетинина вместе с преподавателями решили построить ещё одну школу. В Белгородской области. Стали отделывать по согласованию с местной организацией предоставленное помещение. Привычные к труду, умеющие проектировать и строить, они быстро справились с поставленной задачей. Они хотели, чтобы и другие дети могли учиться в нормальной школе... Только пришлось им оставить отремонтированное помещение. Почему? Потому что не дремлют провокаторы...
Из той же самой точки, что организовала распространение слухов, будто бы все читатели книг об Анастасии сектанты, исторгнуты точно такие же обвинения: "Школа Щетинина - тоталитарная секта".
***
Как и в случае с Анастасией, словно после сигнала, какие-то якобы православные отцы начали подтверждать сказанное. И снова стандартные фразы, огульные, не подтверждённые фактами обвинения.
Учащиеся школы Щетинина, пишет некий отец Алексей, якобы "...не имеют никакого опыта общения с деньгами". Ложь, мужики, имеют. Только не зациклены на них так, как вы.
"В школе Щетинина применяется метод "вызова на круг", когда провинившийся оказывается перед лицом всей группы, настроенной к нему отрицательно и выражающей своё порицание".
Вот так обвинение! А разве казаки не вызывали провинившегося "на круг"? Вызывали - только не просто для порицания, а ещё и плетьми наказывали. А разве партии демократические наши и коммунистические не вызывали на свой "круг" провинившихся? А разве Церковь не вызывает на "круг" своих провинившихся и не лишает их сана? Церковь и покруче делала - на кострах сжигала. А тут порицание...
Может быть, написавший о таком факте как об отрицательном, имел в виду, что "круг" может состоять лишь из его собственной персоны? Но тогда это будет не круг, а действительно тоталитаризм.
Ещё в разных статьях говорится как об отрицательном факте, что школу Щетинина охраняют казаки и не всегда на её территорию можно попасть беспрепятственно.
Но, господа, сейчас многие школы охраняются. И не только в нашей стране. Да и что вам делать в школе Щетинина? Побойтесь Бога. Поберегите своё здоровье. Ведь вы же в ужас приходите, когда видите, что дети этой школы не пьют, не курят, строят сами новые корпуса и учатся хорошо. На вас, похоже, "благодать нападает", когда наркотики, когда сквернословие в школах.
Я не буду перечислять всего бреда, написанного о прекрасной школе. Писавших осудили даже их коллеги.
Вот что написал в своей статье Александр Адамский. Я приведу выдержки из нее:
В субботу, первого апреля, на авторском телевидении (АТВ) прошла запись передачи "Пресс-клуб", посвященная неоднозначным, как теперь принято говорить, публикациям в прессе о школе Михаила Петровича Щетинина в поселке Текос Краснодарского края. Организаторы "Пресс-клуба" решили собрать журналистов, пишущих на школьную тему, и педагогов, чтобы все обсудить.
Профессионально и мировоззренчески система Щетинина как уникальное явление современного образования, конечно, вызывает споры. Но аргументы "педагогических киллеров" (выражение Александра Радова) отличаются от аргументов спорящих со Щетининым по существу.
Киллеры не спорят, они стремятся уничтожить.
Сколько существует, сколько себя помнит педагогика, со времен Сократа ярких учителей-философов толпа избивала за то, что они смущают юношество и преподают не по стандарту.
Так что очередная попытка погрома Щетинина не случайна. Как сказал на заседании "Пресс-клуба" Александр Радов, если раньше организацией погромов занимались чиновники, то теперь это делают вполне милые журналисты. Милые мальчики и девочки, встречаясь с тем, что не укладывается в их привычные представления, с тем, что так не похоже на то, какой, по их мнению, должна быть школа, или каким должен быть педагог, или как должна быть устроена система образования, оказываются не способными сосуществовать с этим непонятным и не вмещающимся в их сознание. То, чего я не понимаю, не имеет права на существование - вот их простая и убийственная логика.
Это старый мир выплеснул то, что осталось на дне, последнее, густой осадок тоталитаризма, агрессивного и непоколебимого в своей ненависти к иному, другому, не похожему на себя. Старый мир, в котором нет места терпимости, где дети должны быть одинаковыми, а учителя должны учить одному и тому же.
Показательно было начало дискуссии в "Пресс-клубе". Один из публикаторов нападок на Щетинина сказал, что у него есть основания для обвинения, но вначале он хотел бы выслушать аргументы "за". Поразительно, как живуча сталинская логика, по которой любой человек изначально должен защищаться, а уж потом обвинители решат, насколько виновен тот, кто защищается. В том, что виновен, нет сомнений, вопрос в том, насколько виновен и какова может быть мера наказания.
С публикаторами спорить бесполезно, называть их имена - только рекламировать и тешить тщеславие, чего они и добиваются - быть замеченными. Их надо перетерпеть, понимая, что их устами говорит старый, отживающий мир, их рукой водят дремучее невежество и злоба. И сами они по большому счету ни в чем не виноваты, как не виноват ребенок, играющий со спичками и спаливший дом, в котором он жил. Но что же будет со школой, с будущим нашего образования?
Щетинин, с нашей точки зрения, совершил величайшее образовательное открытие, которое, конечно, осталось незамеченным его погромщиками. Он открыл новое содержание образования. Он так построил уклад жизни в своей школе, на своем педагогическом острове, что этот уклад и стал содержанием образования. Конечно, программа, учебные предметы здесь есть, ребята изучают и математику, и биологию. Но это материал, а содержанием стал жизненный уклад Текоса. Строительство домов, добывание пищи, защита жилища, искусство, общение друг с другом. И еще: все говорят о том, что дети разные и у них не только разный ритм учения, но и разные области наиболее полного раскрытия способностей. Но пока только Щетинин смог сделать так, что разные дети движутся в учении своим, исключительно индивидуальным темпом. И поэтому по физике щетининский ученик может учиться в 9 классе, а архитектуру изучать по вузовской программе. Это и есть непрерывное образование.
Кто смог такое сделать?
Это представить себе трудно, а не то что придумать и осуществить.
Конечно, Щетинин - гений. Конечно, Михаил Петрович - художник, мыслитель, выдающийся деятель нашей культуры.
Но именно поэтому ни его самого, ни его творчество не вставишь в заранее заготовленные рамки и клише - ни хвалебные, ни ругательные. С Щетининым можно и необходимо спорить, у него можно учиться, его просто необходимо хвалить - художник без похвалы, без признания не может жить.
Но Щетинину нельзя хамить.
Вообще никому нельзя хамить. И никого нельзя уничтожать. Потому что рано или поздно будет стыдно. Это только в банде самоутверждаются, уничтожив другого, а в нормальном обществе самоутверждаются уважением и любовью не только к себе, но и к другим.
Осудить-то идеологических киллеров осудили, да что им осуждение? Оно им награда. Их хозяева всё компенсируют. И они ещё больше будут стараться. И всегда оставаясь безнаказанными. А как наказать? Люди высказали просто своё мнение. Они просто ошиблись, а за ошибочное мнение наказание не предусмотрено. Но они не ошиблись. Назвав школу тоталитарной сектой, они тем самым преследовали чёткую цель - дистанцировать административные органы от поддержки нового прекрасного начинания в России. Не поедут же все чиновники разбираться с истинным положением вещей. Но обязательно постараются дистанцироваться от всяких контактов. А вдруг действительно что-то нехорошее есть в школе? Таким образом, школа оказывается беззащитной, она фактически отдаётся на растерзание, и тут уж киллеры вовсю стараются методично наносить свои удары.
А мы что же? Ведь это на наших глазах не только педагогов, но и детей... Понимаете, более трёхсот детей российских втаптывают в грязь, чернят, оскорбляют уже на протяжении двух лет.
Я не верю, что это делают россияне. Не в русском характере подобное. Но мы взираем на эту травлю. Взирают высокопоставленные чиновники и простые люди. Взираем на очевидное хамство и моральное избиение детей. Кем?..
Пусть об этом скажут российские офицеры. Но не дай нам Бог сказать своим внукам: "Мы жили в то время, когда ещё существовала школа академика Щетинина в Текосе, и учились в ней триста детей, мечтающих о прекрасной России".
Мы должны сказать своим внукам, которые будут жить в российских поместьях: "А вот школа, в которую ты сейчас с удовольствием ходишь, при нас начиналась. Мы её сберегли".
Всё это будет потом. А сейчас.
Михаил Петрович, преподаватели Текоса, педагоги- новаторы! Вам трудно, конечно, но вы знаете... Вы прекрасно знаете, что "до истины нам не добраться ползком". И ещё дети! Дети школы из Текоса. Простите меня, юные россияне, если не сделаю всё, что должен суметь... Но я смогу. И многие другие люди смогут. Как сейчас у вас тепло наверное? Хорошо, если тепло. Пусть чаще над вами светит солнце, обогревает мечту каждого из вас.
***
В надежде получить совет, как действовать, я рассказал о сложившейся ситуации дедушке Анастасии. Старик стоял, опираясь на палку-посох, доставшийся ему от отца, и внимательно слушал мой рассказ. По окончании рассказа и после моей просьбы дать совет, как действовать в сложившейся ситуации, старик некоторое время молчал. Его лицо было сосредоточенным. Потом он поднял голову вверх, прищурился, словно сканируя пространство, и заговорил:
- Не ясным было никому, ни мне и ни отцу, и ни верховному жрецу, как тайну тайн раскрыть удастся внученьке Анастасии и на вопрос ответить, почему земля в зловонье стала превращаться. Страданья плотские и душ людских метанья собой позволил человек произвести.
Коль на земле цивилизации умнейшими считались ранние, то почему они не сохранили для своих детей счастливый образ жизни?
Вернуть сейчас всё можно в первозданный Богом мир. Как сохранить его, не повторить былых ошибок, никому не ясным было. И вот, пожалуйста, она немыслимую комбинацию одна своею сотворила мыслью и тут же воплотила. На все вопросы будут даны ответы.
Анастасия события, в тысячелетиях развивавшиеся, в один сжимает век. Она их повторяет. Сейчас историю земли, твоей страны сам каждый испытает на себе. Оценит, вывод сделает и вывод тот запишет в родовую книгу. Собой, своими чувствами, душой события тысячелетий сможет человек познать.
Вот точно так же, как сейчас, клевещут на Анастасию, оклеветали твоих предков на Руси, когда культуру их...
Продолжение на следующей странцие...
