Давайте предположим, что природа не дура, что природа ничего зря не делает
и не совершает глупых деяний. Под природой мы будем понимать очень длинный
процесс развития, который каким-то образом был организован когда-то
кем-то. На каких-то принципах, на каких-то механизмах и вот в этом
процессе, точнее вы занимаете определенное место. Каждый из вас имеет
какое-то как бы предначертание, имеет какие-то представления о своем
месте, имеет какую-то модель своего жизненного пути. Давайте попробуем
сегодня разобраться в некоторых перспективных моделях или пока в
фантастическом плане, представить себе, что может происходить, и какое
место мы можем занимать.
Или попробуем разобраться, что такое "Звездная любовь", где и как она
существует, и каким образом испытать это чувство, если это в принципе нам
дано. Но для этого давайте начнем с самого начала. Начнем с сотворения
мира. Как описывают летописные источники, когда-то, кто-то, что-то создал.
Причем, самым первым актом этого деяния было слово. Что значит СЛОВО, и
почему оно должно было быть первым? Потому что слово - это информация.
Пока нет информации, ничего создавать невозможно, потому что нет языка
описания. Значит, именно поэтому, первым было слово, т. е. сначала был
создан какой-то информационный мир - первое слово. Что было создано потом?
Что создал Господь Бог в 1-й день? Как об этом пишут документы? Или
протоколы об этом эксперименте, на полигоне, в котором участвовал. Так что
было на этом 7-ми дневном семинаре? Каким образом его учащиеся работали
экспериментальную программу, и что в результате этого получилось. Что
после 1-го дня деяния сказал Господь Бог? Да будет свет. Ну и значит, была
тьма, т.е. у нас из одного какого-то объекта под названием тьма сделалось
2 состояния, Одно состояние темное, а другое светлое. Вот день и ночь -
это первые получаются слова. Слова, которые описывают какие-то состояния,
отличные друг от друга уже по качеству. Значит тут день, тут ночь. Но ночи
бывают и белые. Во всяком случае, я недавно вернулся из г. Норильска,
самого северного города в мире, где вот эта белая ночь, длится полгода. А
вот поскольку там день такой, что не видно солнца за дымом
перерабатывающих заводов, то гам дни очень темные. Во всяком случае, об
этом можно судить по легким людей, которые там живут.
Что было на следующий день, после того, как сказал Бог, что это хорошо -
сияние 1-го дня? Т.е. закончены какие-то необходимые и достаточные условия
элементной базы для сотворения мира. Первое условие элементной базы - это
информационное условие. Вторая часть этого - это наличие двух объектов, у
которых есть что? - пока качества, т.е. противоположность. Есть граница
между ними, есть, собственно говоря то, что может друг друга как-то
обучать, проникать, переменяться, т.е. была создана возможность изменения,
или динамическая система. Система, в которой есть хотя бы минимальное не
равновесие.
Следующий день чему был посвящен? Каким экспериментам? Давайте вспоминать
библию... Что было создано атеистом - учащимся семинара по созданию
длительно устойчиво существующих структур, т.е. структур, имеющих
достаточное время жизни? Что было создано? Очевидно, уже то, чтобы что-то
создавать, надо это что-то определить во времени и пространстве. Должно
быть это пространство неопределенное, как бы везде, то темень, то свет. Но
нам нужно место в пространстве какое-то. Поэтому была создана, что? Земля.
И что на Земле было создано? Было создано твердое - твердь Земли. И была
создана вода, которая заполнила на этой Земле моря и океаны, т.е. была
создана среда обитания, имеющая четко выраженные границы, на которые можно
опираться. Т.е. была создана поверхность, как бы двухмерная проекционная
плоскость, на которой можно было жить. И стала ночь и были дети.
Т.е. здесь мы будем отличать, как мы это понимаем - это информация, это
двухобьектность качественная. Это, так называемая, реальная граница или
место обитания. И сказал Господь Бог: "Это хорошо", - создав Землю, моря,
океаны, материки.
Что было создано им на четвертый день? Почему он добросовестно выполнял
практическое задание, но воссозданию сложной системы, имеющей качество
самоорганизации? Для этого нужно было создать множества, имеющие разную
сложность, имеющие разную энергетику, но объединенные между собой в
экономические, информационно-энергетические цепи. И для этого было создано
что? Растения и животные разной сложности и в большом множестве. Т.е. была
заложена как бы энергетическая основа множественных, отдельно выраженных
объектов, обладающих определенными качествами со способностью передачи oт
одного объекта к другому как количества простейших процессов, так и
качества с точки зрения перекачки энергии и информации от одного к
другому. Или здесь проявилась необходимая множественная сложность,
достаточная для существования устойчивой системы с переходными сроками
жизни. Длительное существование одного элемента перекрывает существование
другого и у нас есть так называемые проницательные зоны, в которых может
происходить передача качеств. И сказал Бог, закончив труды в этот день,
что это хорошо. Это был 4-й день, это день катастроф. В чем выразилась эта
катастрофа? В том, что наряду с богоугодным делом - созданием жизни, в
этот день началось дело как бы небогоугодно. Животные и растения,
порождающиеся процессом жизни. Стали смертными за счет того, что один
стал, есть другого, т.е. появилось событие принужденного окончания жизни,
неестественного, а принужденного, за счет вот этой множественной,
перемежающейся системы. Для выживания одного необходимо было съесть
другого, или система прямых конфликтов типа хищник-жертва. Когда идет
борьба, то возможны или победа, или полное уничтожение другого со своим
"я". Это простейший обменный процесс, самый низко развитый, и он заложен
на самой низкой ступени развития, потому что другой сложности еще в том
аппарате зарождающегося разума не заложено. Было заложено простейшее -
выжить. Продлить свой срок жизни по возможности, а для этого нужно есть
"я". Это минимальные процессы, которые должны поддержать нас как в
энергетическом отношении - это кушать, так и в информационном - это спать,
потому что во время сна стали получать информацию о дальнейших зонах
возможных действий, дальнейшем развитии. Я не очень хорошо это время помню
- давно было. Что делал господь Бог в пятый день'? В пятый день господь
Бог понял, что если он не создаст кого-то и не заменит его по образу и
подобию своему, то ему придется трудиться всю жизнь. И он решил передать
свое качество, качество экзаменующегося хорька хомяку, которого и создал
как объект обучения по образу и подобию своему. И на пятый день он слепил
человека.
Вот тут Бог и задумался. Если он был один и создавал целый мир, что может
быть, если их будет двое? Что они смогут создать? Что они смогут
натворить'? Если они будут обладать одним качеством - качеством познания
мира? "Не дай бог! - подумал Бог, - если они этим качеством будут обладать
- знанием и незнанием, тогда они вдвоем как более сложная система,
наверняка смогут по возможности деятельности превзойти меня. Я же один. А
это более сложная система, значит более развитая, имеющая устойчивость,
возможности воспроизводства, возможности передачи качеств, возможности
трансляции своего "я" на следующие объекты и расширение множества". Это
значит что система, которую он создал, является системой опережающего
класса или более качественной системой. И вот тут господь Бог испугался и
решил оградить их от возможности опередить его возможности, лишив их одной
способности - способности познания или способности обучения, или, отобрав
у них качество обучаемости, которым сам обладал, поскольку это было
почетное занятие. Но, другой недоучившийся хомяк в образе и подобии змея,
взял и создал ситуацию для господа Бога катастрофную ситуацию. Потому что
господь Бог на седьмой день ничего не делал, он отдыхал. Именно в этот
день, за счет события катастрофного для него класса, был воскрешен мир,
т.е. в него вдохнули возможность саморазвития через первую катастрофу. А
седьмой день - это точка второй катастрофы. Катастрофы, в которой возможно
появление нового качества. В данном случае это качество самоорганизации. В
лекции "Лидер - Фоллоу" объясняется, почему существует семь точек
катастроф. Это решение перехода, то, что называется качество изменения
режима отношений, когда полностью формируется за этот срок качество
Фоллоу. И вот в этот день змей дал Еве яблоко с древа познания как с
матричной библиотеки возможных преобразований - что нужно сделать дальше,
чтобы самостоятельно развиваться самому, или поджег тот самый язычок
пламени, который дал автоволну, как у бикфордова шнура. Чтобы вот там вот
грохнула взрывчатка - надо поджечь. Пока поджечь некому, пока некому
создать вот этот скачок энергии - он добежит дотуда и не грохнет. Не
произойдет большое, эволюционное, глобальное - большая катастрофа, ведущая
к изменениям там, катастрофа крупного плана, следующего, эволюционного. А
вот маленькую катастрофу все равно кто-то должен создать. Кто обладает
такой способностью выделить энергию или поглотить за такое короткое время
именно такой мощности? В данном случае здесь мощность была в том, что надо
было с этого древа яблоко это сорвать, т.е. нарушить запрет сада Эдема, и
нужно было Еву соблазнить. И Ева соблазнилась и приобрела это качество -
соблазняться, как одно из основных качеств, и развила это в качество
соблазнительности, сделав это одним из своих свойств. За счет того, что у
неё одно яблоко превратилось в плод, все остальное приобрело окружность,
свойственную яблоку, и тоже стало соблазнительным, на что соблазнился
прямоугольный Адам. И дальше все началось. Таким образом, здесь были
созданы два носителя условий саморазвития или синергетическая система. И
господь Бог, придя в понедельник на работу, убедился, что понедельник -
самый тяжелый день. То, что он создавал, оказывается, уже работает совсем
в другую сторону - не туда, куда он хотел. Он потерял свои лидерские
абсолютные качества по отношению к этой системе. Система приобрела
вероятностный характер поведения. Хочу - буду делать, что ты говоришь,
хочу - не буду. Есть возможность альтернативных решений. Система приобрела
свободу, она стала эволюционно-законченной системой, как говорят физики.
Таким образом, вот в эти вот семь дней была создана симметрическая система
первого рода, или из хаосной системы была создана структура, которая стала
обладать качеством самоорганизации, саморазвития.
Но мог ли господь Бог, создавая такую сложную систему, делать носителем
дальнейших транслируемых качеств как бы одни кирпичик или одно тело для
разума? Было ли это разумно с точки зрения сохранения накапливаемых
качеств? Возможно, ли но одной цепочке передавать надежно информацию? Как
мы уже убеждались, не может быть для развивающейся системы одной цепочки,
надо минимум две. Одна цепочка - это трансляция качеств через вот такую
трансляционную сеть - ребенка, в которого определенным образом, в
резонансно развитых отношениях, передаются качества одного и другого
(первого и второго) объекта. Он является дальнейшим носителем с точки
зрения длительности переноса или длительности существования этих качеств.
Мужчина - отрицательное. Он отрицает, что женщина более положительная;
женщина более изменчива, имеет более высокую динамичность, изменяемость. У
мужчины основное качество - постоянство. Он все время один и тот же, а
женщины все время меняются вокруг него.
Но ведь у нас при создании объектов на третий день за счет того, что был
создан элемент, сильно нарушающий однородную среду, или большая
неоднородность с точки зрения распределения материи и энергии,
образовалась неоднородность с точки зрения определения неоднородности.
Т.е. этот эл...
Продолжение на следующей странцие...
