орить только о своем опыте, чем ближе я подходил к своему Мастеру, тем сильнее я чувствовал собственную глупость. Я, будучи заинтересован различными интеллектуальными схемами, мучил своего мастера тысячью вопросов, и так каждый день: я задавал вопросы, он отвечал, и казалось бы, все было пройдено в теме, а получалось наоборот - каждый раз он давал исчерпывающий комментарий. Я осознал, что понимание этого человека безгранично и я должен стремиться не к знаниям, а к пониманию. И переживать то, что я получаю в собственном сердце. Несмотря на то, что в отличие от духовных учителей, просветленные мастера не проявляют сиддхи, мой учитель показывал и предсказывал мне несколько сотен феноменов. Он говорил, что видеть подобные веши - большой вред, так как ум цепляется за чудеса и упускает собственную свободу. Вспоминая себя в процессе ученичества, я понимаю, как много я упустил, задавая какие-то глупые вопросы об энергетике, и стыдно сказать даже, но я учился такой примитивщине как энергоудары, тренируя эту способность на кошках. Наверное я был очень наполнен огнем в свои семнадцать лет. Теперь мне очень стыдно, что я не задал множество вопросов, посвященных внутренней трансформации. Как и все просветленные мастера, мой мастер был очень непосредственен и, услышав от меня очередной вопрос, приводящий его в ужас, говорил в ответ непонятные мне тогда вещи, советуя мне успокоиться и просто жить, просто есть и просто спать. Я ему отвечал, что я и так нормально живу. Но теперь понимаю, что я не умел ни есть, ни спать. Просветленные всегда стремились преодолеть все преграды, отделяющие человека от жизни, такие, как неискренность, бормотания ума, неудовлетворенность.
В отличие от обычных людей, в сознании просветленного слиты три элемента: познание, предмет познания и познающий. Поэтому многие просветленные молчали. Все, что они могли дать, - это свое присутствие. Нужно быть очень тихим, очень естественным, чтобы уловить вибрации просветленного ума. Вибрации завершенности. Просветленные редко становятся преподавателями или как-либо показывают себя миру. Потому что просветление невозможно доказать или зафиксировать. Они никогда не набирали учеников. Учениками таких людей становились души, уже развитые в прошлых воплощениях. Ученик появлялся только тогда, когда сам понимал и осознавал себя учеником. То есть получал некие ощущения, позволявшие ему иметь желание ученичества. Это происходит примерно так: вы сидите рядом с мастером и начинаете ощущать нечто, очень тонкое и непонятное, возможно, что он даже что-то говорит. Но самое интересное начинается, когда рядом с вами нет мастера. Когда мастер и вы рядом - вы не общаетесь. настоящее общение с мастером происходит когда вы вдалеке от него, вы начинаете в своем уме слышать как бы его советы на или иные ситуации, возникающие в вашей жизни. Не в смысле галлюцинаций, а как вспоминание верности его слов. Как отпечаток его энергии в вашем сердце. Мастер работает через свою энергию когда вы не рядом а наоборот вдали от него. Странно не правда ли. Таким образом истинный мастер направляет ваш собственный опыт не позволяя вам быть последователем и имитатором. И когда вы живете своей жизнью, эта энергия преподносит вам множество ситуаций для понимания. Когда череда таких ситуаций-осознаний заканчивается, вы опять испытываете нужду в личном общении, и так снова и снова. Наконец вы понимаете, что, видимо, здесь что-то не так, есть нечто тонкое, что вас связывает. И когда вы это понимаете, вы становитесь учеником. Просветленный не может быть учителем, в прямом смысле этого слова, - но ученики у него могут быть.
Ученичество - это такой тонкий процесс, когда учитель направляет энергию как бы с двух сторон. С одной стороны: ваше сердце наполняется переживаниями изнутри, а с другой: мастер что-то говорит вам или дает энергию снаружи. И так до тех пор, пока вы не испытаете самадхи (просветление), когда обе эти энергии соединятся через мост вашего собственного опыта. Дальше энергия просто начинает расти. Вам уже не нужен Мастер, но вы по- прежнему благодарны и ваше уважение к нему не угасает. Вы переходите на стадию интеграции полученных знаний с реальной жизнью.
Хотя мы живем в мире, который устроен по принципу мозаики: всегда кто-то выше и всегда кто-то ниже, а в целом - создавая рисунок. То есть, всегда есть кто-то или что-то выше нашего собственного сознания, пока мы во плоти. Человек, достигший просветления, чаще всего уходит в обычную жизнь. Выбирая незаметную, ординарную судьбу обычного служащего. Потому что в сознании просветленного весь мир выглядит гармонично. Просветленные не собираются переделывать мир. Мир, такой, какой он есть, их вполне устраивает. Поэтому они редко становятся Мастерами, которые открывают себя миру. Многих устраивает просто играть роль человека. Им нравится создавать себе проблемы в жизни, а потом решать их, - такая своеобразная игра в жизнь. Весь мир просветленному кажется просветленным, счастливым и в чем-то даже блаженным. Поэтому, лишь один из тысячи просветленных, становится Мастером.
И различные просветленные мастера излучают разные аспекты энергии сознания. Есть еще ряд мастеров, которые, поняв возможность просветления, отступают, чтобы привести к этому и других людей. Таким человеком был Будда. Он на сорок лет отложил свое окончательное просветление. При своей жизни человек может просветлеть окончательно лишь условно. Поэтому я и говорю, что такие люди излучают одни или два аспекта просветления. Одни излучают просветленный витал. Другие - просветленный ментал и т. д. Занимаясь психологией эзотерического, я выделил около 20 аспектов просветленной энергии сознания. Потому что, если бы все существо было просветлено полностью, человек перестал бы дышать и жить. Если ищущий получает в конце своего пути переживание просветления и находится в нем больше 21 дня, то он покидает этот мир.
То есть, целиком пережить просветление мы можем лишь на короткое время. Конечно же, пока мы в теле. Просветленному открывается мир вечности, мир, где сознание бессмертно и непрерывно. Поэтому некоторые живут, а некоторые снова рождаются. Некоторые не рождаются вовсе. Это уже зависит от направления всего пути и конечного выбора. По данным разных источников, в течение столетия на Земле может находиться всего около трех живых просветленных. В разные времена они проявляют себя по-разному. Нельзя сказать определенно, счастье или несчастье для человека - встретить просветленного Мастера. Что касается меня, то для меня это было счастьем.
_____________________________________________________________________________________________
Просветленное сознание напоминает мощный процессор, где получение информации происходит непосредственно, путем энергоинформационного ответа, без вербализации.
Просветленные мастера - самые незаметные участники жизни. Духовные учителя, наоборот, заражают своими стремлениями других людей пользуясь большой популярностью. Переживание просветления возможно на каждом энергетическом центре, - это отличает просветленных, друг от друга. Окончательно просветлеть человек может только после своей смерти.
_____________________________________________________________________________________________
Трансляция
Человеческое существо, по своему энергетическому устройству, во многом напоминает радиоприемник. Энергетическая оболочка человека воспринимает десять в девятой степени бит информации. Все это невербальная информация. Отчасти мы можем ощущать то, что передается через вибрации чувств и ощущений, но большая часть информации скрыта от нашего взора и уходит в такие тонкие области функционирования человека, как внутренние автоматизмы. Человек - полностью саморегулирующаяся система, способная приспосабливаться к большинству возможных агрессивных ситуаций и жизненных перипетий. Но эта система, подобно приемнику, обладает возможностью выбора. Выбора канала, который будет воспроизводить человек. Человеческие приемно-передающие системы могут заимствовать и проводить любые вибрации эгрегоров и вибрации отдельных людей. Может быть, вы иногда замечали, как привязываются слова. Иногда, общаясь, люди перенимают друг у друга различные выражения, песенные мотивы. И вы восклицаете: "Вот привязалось!" Особенно это ощутимо в условиях сенсорной депривации. Вот что мне рассказывали военные, обслуживающие объекты глубоко под землей: "Самой противной нашей игрой была "игра в подлянку", когда кто-нибудь шел в глубине шахты и начинал петь любую, набившую оскомину песню, (Ой мороз, мороз не морозь меня... моего коня...) а потом у всех остальных эта песня крутилась в уме."
Иногда мы перенимаем привычки наших друзей, начинаем употреблять продукты, не свойственные нам, иначе одеваться, иногда даже копируем манеру общения. Но эти процессы идут гораздо глубже, чем мы их замечаем. Для того, чтобы полнее понять этот феномен, мы вернемся к так называемому зеркальному цитопатическому эффекту В.П. Казначеева. Вместе с Л.П. Михайловой и другими учеными исследовался феномен дистантных межклеточных взаимодействий. В камеру помещали группу клеток, предварительно подвергнутых какому-либо экстремальному воздействию, например, заразив их вирусом. В другую камеру помещали группу интактных (неинфицированных) клеток. Обе камеры соединяли друг с другом так, чтобы между ними существовал только оптический контакт (кварцевая, слюдяная или стеклянная пластинка). Герметизация каждой камеры при этом не нарушалась. Фиксировалось начало процесса деградации (или гибели) клеток в камере с зараженной культурой. Через некоторое время аналогичный процесс начинался в соседней камере - в интактной культуре. (Т.е. клетки в соседней камере "заражались" вирусом, несмотря на герметизацию обеих камер.) Использовались также и клетки человеческого организма. Казначеев объяснял этот феномен электромагнитной концепцией, где зараженная культура является "передатчиком" (индуктором) электромагнитных сигналов, а интактная - "детектором".
Какой удивительный феномен, клетки, изолированные друг от друга, передавали свои болезни друг другу. Впоследствии, этот феномен был объяснен процессами торсионного взаимодействия. То есть, зеркальный цотопатический эффект обусловлен изменением собственных торсионных полей интактной культуры клеток вследствие воздействия внешних торсионных излучений. Источником внешних торсионных излучений в данном случае служила зараженная культура. Но мы все состоим их клеток и микрочастиц, причем наука открывает все новые и новые. И между людьми могут возникать очень тонкие связи. Связи не психической природы, а биофизического происхождения. Психология эзотерического пытается проанализировать все возможные, эмпирические проявления этих отношений. Мы все что-то транслируем, - вот в чем состоит фокус жизни. Во многих священных писаниях отмечено, что даже наша планета двигается из одного энергопотока сознания в другое. Это движение обуславливает культуру. Земля меняется, постепенно переходя из века в век,- железный век, бронзовый, эпоха Возрождения, - все это термины преобладающих энергопотоков сознания. В семидесятых годах, когда Земля вошла в подготовительную фазу перед эпохой Водолея, многие люди просто сходили с ума, их неприспособленная психика начинала искать какие-то иные смыслы жизни, многие начинали медитировать, искать свободу и употреблять галлюциногены. И люди прошли проверку на прочность. В каждый переходный момент на планете наступает смута. Это как бы перестройка дома. Чтобы в дом могло войти больше людей, нужно сломать маленький дом и построить большой. И в периоды изменений мы всегда видим социальные катаклизмы, психические эпидемии. Но затем работа мозга и биоэнергетическая активность приходят в нужное равновесие. Потому что в работе мозга тесно замешаны энергетические механизмы. Академик Углов рассказывает в своих лекциях: " У человека, умеренно пьющего, погибшего в автокатастрофе, при медицинском обследовании обнаруживается явление "сморщенного мозга". Когда же врачи вскрывают погибших от пьянства, то удивляются не тому, как разрушен их мозг, а тому, как с э...
Продолжение на следующей странцие...
